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date.png 2018-10-03 17:36:26

科普展品简而言之就是展示科学、普及科学知识的产品。科普展品具有科学性与生动性,能把科学知识生动化、形象化的展示出来。用以普及科学知识为目的。科普展品是科学知识的展示,正因为如此,科普展品定将成为科普教

科普展品简而言之就是展示科学、普及科学知识的产品。科普展品具有科学性与生动性,能把科学知识生动化、形象化的展示出来。用以普及科学知识为目的。

科普展品是科学知识的展示,正因为如此,科普展品定将成为科普教育乃至素质教育的一个不可或缺的组成部分走道科普馆设计。现今社会素质教育已经走上了教育的正规化日程壁挂科普展品,在这样一个大环境下,科普教育也突显出其重要性。科技馆、科教馆出现在各种小学、中学校园内,成为学校教育的一个组成部分。而这些科技馆正是由各种科普展品所组成。科普展品成为科技馆组成中的主要元素。

同时,从本质上说,科学普及是一种社会教育。作为社会教育它既不同于学校教育,也不同于职业教育壁挂科普展品价格,其基本特点是:社会性、群众性和持续性。科学普及的特点表明,科普工作必须运用社会化、群众化和经常化的科普方式,充分利用现代社会的多种流通渠道和信息传播媒体,不失时机地广泛渗透到各种社会活动之中,才能形成规模宏大、富有生机、社会化的大科普。而科普展品的存在即是科学普及的一个直观、生动形象的体现。

武汉大成美育科技有限公司科技馆展品以各类科技馆、科普场所以及广大中小学校、幼儿园、青少年活动中心和科普活动等基层为载体壁挂科普展品厂家,以科普场所和中小学、幼儿园学生的课余活动为条件来设计与布置科学场馆,在轻松愉快的游乐氛围中,培养青少年儿童学科学、爱科学、用科学的情l趣,为学校提供科普、科教的载体和平台。

武汉袖珍科技馆,是于2001年成立的国内第l一家民营科技馆,是一家新型专业生产科普展品、科技馆展品和科学探究等产品的企业。公司形成了一个强有力的研发、生产、培训及服务的优l秀团队,其研制的679件袖珍科技系列科普产品、科技馆展品等荣获第十五届全国发明展览会金奖。展品现已遍布全国十四多个省(市),建成了960多个袖珍科技馆。其科普产品、科技馆展品等的成长与发展得到了中国科协及刘广润、张勇传、熊有伦等多位院士的关心和指导。

武汉大成美育科技有限公司提供的产品服务包括科技馆展品、科普产品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校园科技馆、科技馆设计、教具、早教科技产品、科学diy、科普展品研发、科技模型设计制作等,欢迎咨询洽谈!

20世纪80年代,我国批科技馆建成开放。到2000年底,全国以科技馆为名的场馆有300余座,但其中只有11座是以科普展教为主要功能,其他大多是办公楼、招待所、会堂。同年底,中国科协召开首l次全国科技馆工作会议,明确指出科技馆不是“多功能综合性的科技活动场所”,而是“以科普展教为主要功能的科普场馆”,并公布中国科协系统《科学技术馆建设标准》,要求各地按照这一标准建设和改造科技馆。2007年,由建设部和中国科协编制的《科学技术馆建设标准》(建标101—2007)由建设部和国家发展改革委颁布。这一标准坚持了中国科协《科学技术馆建设标准》的核心内容与标准,并更加具体化、专业化。

哈哈镜

430*430*150    

中大件:600*800*1400      底座规格:600*800*750    

是由其特殊的镜面成像造成的。哈哈镜的镜面不是平的,有的部分是凸镜,有的部分是凹镜。

穿墙而过

430*430*150    

中大件:600*800*1400      底座规格:600*800*750    

这个原理其实就是利用了光的偏振原理,当你上下转动偏振光筒时,感觉小球在穿“墙”而过。

花的隧道

430*430*150  

中大件:600*800*1400      底座规格:600*800*750  

这其实是光玩的把戏。光照射到物体上时,被物体反射回去,我们利用单反玻璃达到反射的目的。

万丈深渊

430*430*150    

中大件:600*800*1400      底座规格:600*800*750    

你有勇气踏上这个人造陷阱吗?站在上面可以体会到如临深渊,如履薄冰的感觉,其实这不过是你的视觉产生了错觉,一场虚惊而已!这是光的反射现象在生活中的应用。

翻转的镜像

430*430*150  

中大件:600*800*1400      底座规格:600*800*750    

本展品利用镜子的反射,完成影像的翻转。

方法是:两个人分别站在展品的两端,通过观察窗看对方的影像。慢慢旋转镜身时,观察随其旋转的影像。

电磁加l速器

尺寸规格:

小件:430*430*150  

中大件:600*800*110      底座规格:600*800*750    机芯:Ф500*220    

轨道上滚动的小球,没有外力推动却不会停留下来,知道是为什么吗?1820年,丹麦物理学家奥斯特发现了电流能够产生磁场电流的磁效应。10年以后,英国科学家法拉第又发现了利用磁场能够产生电流。当线圈接通电流,线圈便产生了感应磁场,吸引小钢球运动,一个一个线圈顺序接通。产生的磁场,就能吸引小钢球穿过线圈在轨道上接力运动了。